2005-11-24

Alltag in der Republik

"Der Niki ist kein Legasthemiker!" empörte sich eine Großtante beim Familientreffen über eine Grundschullehrerin. Recht hat sie! Und ich freue mich über diesen selbstbewussten Unmut. Erstens ... themiker, ... theniker � ist doch eigentlich völlig egal. Zweitens überhaupt. Niki macht ein paar Fehler, Buchstaben und Texte sind ihm einfach grad völlig egal.

Doch Achtung, die ersten Schulmonate sind gelaufen � die Diagnostik läuft gerade auf Hochtouren: Die einen sitzen nicht ruhig, die anderen sitzen zu ruhig. Manche schreiben nicht so gerne, einige vertauschen 2, 3 Zahlen. Dieses Mädchen ist sprachlich begabt, jenes Bübchen mathematisch. Und nicht zu vergessen � ein paar SchülerInnen nicht-deutscher-Muttersprache müssen eventuell in die "Sonderschule" gewechselt werden.*

Und für alles ist ein Begriff parat. Alles kann benamst und muss behandelt werden. Wie und vor allem warum die Mädchen und Bübchen wie handeln, ist aus der Mode. Die Diagnostik hat es mehr mit dem "Verhalten", sonst könnte sie ja auch aus dem Beobachten heraus nicht so selbstsicher Schlüsse ziehen. Die pädagogische Diagnostik, die sich, zum Bösen, mit der psychologischen verheiratet hat. Doch mit Verlaub � die Psychologie steht doch noch immer und schon wieder � nach Verlust jeden Funkens Kritik � in den ersten Reihen der Herrschaftswissenschaften. Und jetzt auch noch Hirnforschung!

So kann es passieren, dass Sie, wenn Sie "Lernhilfe" googeln, auf allerlei Krankheitsbilder stoßen. Dabei haben Sie lediglich Nachhilfe für das Fach "Rechnungswesen" für eine Berufsschülerin gesucht. Dieser Fachbereich fällt ihr nicht leicht, ihre Schulerfahrungen sind eher negativ und die neue Stelle samt Berufsschule ist sowieso eher stressig. Viel Geld hat sie nicht und alleine üben macht keinen Spaß. (Klingt doch alles sehr gesund ...) Aber eine günstige bis gratis Lerngruppe war nicht zu finden.

Dafür finden Sie Rat und Hilfe bei: "AD/HS, ADS, ADD, ADHD, AD/HD, Aufmerksamkeitsdefizits-Hyperaktivitätsstörungen, HKS, Hyperaktivität, Impulsivität, (Un-)Aufmerkamkeit, Zappelphilipp, Träumelieschen, Teilleistungsschwächen".

Entweder Sir Karl Popper Schule oder schweres Problem.**

Mit schwerem Problem können Sie dann von Glück reden, nicht in der Schweiz oder den USA zu leben � dort nämlich würden Ihren oder Ihnen bekannten SchülerInnen auch gleich die passenden Medikamente verabreicht. Da können wir uns ja mit unseren heimischen "Super-Nannys" glücklich schätzen. Die kleben wenigstens nur bunte Zettelchen auf und spannen Vorhänge für Rückzugsecken. "Pädagogisch" fast eine Wohltat.

* In einigen Wiener Sonderschulen beträgt der Anteil an Kindern, zB, türkischer Erstsprache über 70%
** Schule mit sog. �Begabungsförderung� in Wien